教育在傳承中得到發(fā)展，一代又一代的人們接受著(zhù)不同的教育。俗話(huà)說(shuō)，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。教育已不單單是一味的偏愛(ài)，而是讓孩子們在磨煉中得到成長(cháng)。這是當今大部分家長(cháng)所持有的教育觀(guān)念，這不僅是對以往教育觀(guān)念的繼承，還包含著(zhù)立足當今時(shí)代做出的新的調整。

　　什么叫傳承?家，說(shuō)到底是責任。家風(fēng)傳承，同樣也是傳承中的教育。對于每位家長(cháng)而言，是為了下一代茁壯成長(cháng)，為了下一代幸福的未來(lái)。所謂的傳承，是指為人父母的一代毫無(wú)保留地將自己的所知全部授予孩子，父母不僅需要在孩子成長(cháng)過(guò)程中對其進(jìn)行知識和能力的培養，還需要身體力行，在價(jià)值觀(guān)、待人處事等方面塑造孩子，讓孩子全面吃透父母的人生履歷與經(jīng)歷，父母將自己的經(jīng)驗和處世之道教給你，這便是教育中的傳承。

　　從前有個(gè)人，他養了一只鷹，后來(lái)這只鷹逃走了。幾天后，在山上發(fā)現了鷹的尸體。主人想不出為什么鷹會(huì )無(wú)緣無(wú)故死去。在守林老人的指引下，他剖開(kāi)鷹腹，才恍然大悟。原來(lái)鷹在籠中養尊處優(yōu)，竟喪失了獵食的能力，腹中空空如也，活活餓死了。孩子是一群終究要離開(kāi)籠子的鷹，每一位父母，每一個(gè)家庭都是暫時(shí)的避風(fēng)港，要出海的船不可能永遠呆在岸邊，始終是要去經(jīng)歷風(fēng)浪的，終究無(wú)法避免。人生的許多路，許多暗夜，只能獨自去面對。孩子的人生，父母無(wú)法去替代去承擔。

　　你可曾見(jiàn)過(guò)傲立懸崖的孤松?在寒風(fēng)中的莖為何巋然不動(dòng)?那是由于它從巨石中探出身體的時(shí)候，飽受了苦難的摧殘?？稍?jiàn)過(guò)陽(yáng)光下那翩翩起舞的蝴蝶，它的雙翅為何那么雄健?那是由于破繭而出的時(shí)候，他用盡了所有的力氣把體液擠往雙翅。我們人亦是如此，同樣需要經(jīng)歷磨難才能夠成長(cháng)，這就是家庭教所倡導的。有人說(shuō)國家的前途，與其說(shuō)握在掌權者手中，不如說(shuō)握在父母手中。家庭教育關(guān)系國家命運，希望父母把孩子從籠中放飛，讓他們去經(jīng)歷風(fēng)雨，讓他們去打造雄健的雙翅。

　　小到一個(gè)家庭，大到一個(gè)國家，教育所起的作用都是無(wú)法估量的。在此希望我們將家庭教育的功能發(fā)揮到極致，將優(yōu)良的家庭教育傳承下去，在傳承中得到發(fā)展。